Առաջադրանքներ

1.Փակագծում տրված  բառերից ընտրի՛ր ճիշտը: Հեռավոր անապատում մոլեգնում էր մրրիկը: Հայերենը  հնդեվրոպական լեզվաընտանիքում առանձին լեզու է: Երեկոյան բառաչում էին  արոտավայրերից տուն եկող կովերն ու հորթերը: Միայն սայլերին լծված ձիերի խրխնջյունն էր տարածվում լռության մեջ: Քամին փռփռացնում էր նրա հագուստի փեշերը: Ամուլ դաշտերը դարձան արգասաբեր ու բերրի: Ամառները նա հաճախ էր գնում գյուղ՝ իր պապերի ծննդավայրը: Բնավորության այդ գծերը նա ժառանգել... Читать далее →

Реклама

Առաջադրանքներ

Շարունակեք կամ լրացրեք նախադասությունները։  Շարունակելով ճանապարհը՝ շուտով հասանք մի հեղեղատի, որը պետք է շրջանցեինք։ Ամենամռայլ թախիծն է պատում ինձ, երբ հիշում եմ ազգիս ճակատագիրը։ Վայրի աղավնիների երամը անդունդից բարձրանում էր և թռչում դեպի հարավ։ Այդ տան շուրջը բազմագույն ծաղիկներ են աճում, որոնցով հիանում են բոլոր անցորդները: Իմ գաղտնիքը միայն ընկերոջս եմ հայտնել, որովհետև միայն նրամ եմ... Читать далее →

Առաջադրանքներ

Նախադասության մեջ տեղադրի′ր տրված բառերը՝ համապատասխան փոփոխություններ  անելով: 1.Գերանը  վաղուց էր տեղաշարժել ՝ դեռ անցյալ գարնանը  հաճախադեպ  տեղատարափ անձրևների ժամանակ, գուցե և  ավելի առաջ, բայց  պապը նոր միայն նկատեց: (անձրև, նկատել, գարուն, տեղաշարժել) 2.Այդ հոգեհարազատ, փոքր-ինչ մոռացված մեղեդին  թախիծով  պարուրեց  զինվորականի՝ դաժան մարտից կարծրացած հոգին և տխրեցրեց նրան: (տխրել,  մոռանալ,  զինվորական, մարտ) 3.Շրջակա  գյուղերից եկածները նախօրոք խռնվել էին քաղաքի մայր եկեղեցու  առջև, մյուսները կուտակվել էին մոտակա փողոցներում, շենքերի տանիքներին: (եկեղեցի, ... Читать далее →

Առաջադրանքներ

Կազմել նախադասություններ տրված համանուններով։ ԲութԵրեխան այրեց բութ մատը անզգուշության պատճառով։Նա այնքան բութ է, սակայն չի ուզում դա ընդունել։Տան բոլոր դանակները բութ են։Նախադասության մեջ բութը դրվում է բացատրության ժամանակ։Գունդ Թագավորի հրամանով գունդը շարժվեց դեպի գետահովիտ։Երկրաչափության ժամին ուսուցիչը մեզ գունդ նկարել էր սովորեցնում։ ԽոզուկՓոքրիկին շատ էր դուր եկել խոզուկը։Պարզվեց, որ 4 երեխա վարակվել են խոզուկով։

Առաջադրանքներ

1.Տեղադրի′ր բաց թողնված տառերը. Վայրէջք, ակնթարթ, ճգնավոր,  անօրեն,  արդուզարդ,  անէական,  կտրիճ,  սրբություն,  օրեցօր,  պախուրց,  ուղտապան, ուխտավոր: 2.Կազմի′ր 2-ական ածանցավոր բառ տրված կառուցվածքով: նախածանց — արմատ — վերջածանց դժբախտություն, ցտեսություն արմատ — վերջածանց խենթորեն, ազատություն նախածանց — արմատ անթառամ, տգետ։ 3.Գտի′ր հականիշները. Բուրավետ-գարշահոտ, պինդ- փխրուն, զառամյալ- դեռատի, համր- խոսուն, վախկոտ- խիզախ խրթին- հեշտ: 4.Բառակապակցությունները դարձրու′ բարդ... Читать далее →

Блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте веб-сайт на WordPress.com
Начало работы