Հեռավար-առցանց ուսուցում․ մարտի 30-ապրիլի 14

1․Ընթերցողական նախագծեր Քոլեջի սիրելի սովորողներ մարտի 30 — ապրիլի 14-ը առաջարկում եմ կարդալ այս երեք պատմվածքները։ Երեք ստեղծագործություններն էլ ինչ-որ իմաստով ասելիքի ընդհանրություններ ունեն և այս օրերին մեզ խորհել են տալիս։ Ուշադիր կարդալուց հետո շարադրեք  վերլուծեք պատմվածքները՝ կատարելով նաև առաջադրաքների փաթեթը։ Քոլեջի 1-1, 1-3, 2-րդ կուրսեր Խորխե Բուկայ -«Երկնքի դարպասների մոտ» Օսկար Ուայլդ  — «Դատաստանի…

Հեռավար-առցանց ուսուցում 16-20

Տալղա տըվիր, գեմիս տարար ծովի պես Կու մեռնիմ,— չիս տեսնի օսկեջրած թասը ձեռին, երկնքի ալմասը ձեռին։ օսկեկարած խասը սրտիս մե հին մրմուռ մնաց. օսկե մազը ձեռին։ Ինչ էլ ըլի էշխդ, գոզալ,— երգս ուրախ պիտի ասեմ։ Աշխարհը մե բաղ է, Էնքան ըլի մե-մե անգամ տեսքդ տեսնեմ Ես մե անգին գոզալ տեսա ուզի ասեմ Հիմի տխուր երգ…

Առաջադրանքներ հ․լեզվից և գրականությունից

1.Արևմտահայերենով տրված հետևյալ հատվածը փոխադրի՛ր արևելահայերենի Ես կանցնեի արտերու եզեքեն: Բովանդակ դաշտին եզերքը ցրված էին այր ու կին հնձվորներու բազմությունը, որոնք կհնձեին անդադար:  Ամեն ճամբաներուն նույնպես որայաբարձ ջորիներու, էշերու  շարաններ կհայտնվեին: Անոնք կուգային, կհասնեին, կմիանային իմինիս, երկայն-երկայն կարավան մը կկազմեր,  ու որան կրող տղոց  մեծ խմբով  կենդանիներուն պարանոցներեն կախ  զանգակներուն բազմաձայն հնչյուններով  ու երգերով մենք…

Առաջադրանքներ

Հովհ. Թումանյանի «Մարո»   պոեմից դուրս գրիր օրհնանքները: Տաշտներըդ լի հաց լինի, Դուռներըդ միշտ բաց լինի․ Ջաղացիդ միշտ հերթ լինի, Մեջքըդ ամուր բերդ լինի․․․ 1.Տրված աֆորիզմի վերաբերյալ շարադրի՛ր քո խորհրդածությունները. «Ճշմարիտ ընկերությունը պետք է զերծ լինի ամեն տեսակ եսամոլությունից: Մեծահոգությունն է ընկերության հիմքը»:  Օսկար Ուալդ Ընկերությունը միասնությունը է, ընկերության մեջ պետք է գործի “Մեկը բոլորի, բոլորը՝ մեկի” օրինաչափությունը։Էլ…

Առաջադրանքներ

1․Հետևյալ բառակապակցությունները գրիր մեկ բառով․ Արու ոչխար-խոյ, արու այծ-նոխազ, կառավարության ղեկավար-վարչապետ, էգ ձի-զամբիկ, կնոջ մայրը-զոքանչ, ամուսնու մայրը-սկեսուր, թոռան զավակը-ծոռ, ոսկեղեն պատրաստող-ոսկերիչ։ 2․Շարունակիր նախադասությունները․ Ուրախությունը կրկնակի է դառնում, երբ հարազատներդ կողքիդ են լինում։ Զորքը ճամփորդների աչքերի առաջ նահանջում է, և նրանց մոտ զարմանք առաջացնում։ Ա՜խ, որքա՜ն լավ կլիներ, եթե հիմա կողքիս լինեիր, պա՛պ։ Քայլում եմ փողոցով,…

Առաջադրանքներ

1․Նման, հետ, մոտ կապերը ես, դու, մենք, դուք դերանունների համապատսխան ձևերի հետ 1-ական նախադասությունների մեջ գործածիր։ Ինձ նման քեզ ոչ ոք չի սիրի։ Քեզ հետ ոչ մի տեղ էլ չեմ գա, դու միշտ մի փորձանքի մեջ ընկնում ես։ Մենք որոշեցինք, որ այդ փոքրիկ շունը կմնա մեզ մոտ մինչև նրա համար տեր կգտնենք։ Ձեզ նման դաժան մայր երբեք չեմ…

Առաջադրանքներ

1․Լրացրեք շրջասությունները․ Ամենայն հայոց բանաստեղծ — Հովհաննես Թումանյան Նորավեպի իշխան — Գրիգոր Զոհրապ Հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց — Կոմիտաս Հայերենի առաջին ուսուցիչ — Մեսրոպ Մաշտոց Ավարայրի երգիչ — Եղիշե Սպիտակ սավան — Ձյուն Ֆուտբոլի արքա — Պելե 2․Գրիր ածականից կազմված տասը հատուկ անուն։ Գեղեցիկ, Համեստ, Քաջիկ, Անուշ, Սիրուն, Պայծառ, Երջանիկ, Ազատ, Ազնիվ, Անթառամ, Քնքուշ, Ժիրիկ,…

Առաջադրանքներ

1․Ժխտական նախադասությունները հաստատական դարձրեք՝ ընդգծված բառերը բայերի հետ նույնպես փոխելով։ Շրջապատի նկատմամբ երբեք ուշադիր չէր։ Շրջապատի նկատմամբ միշտ ուշադիր էր։ Իր օրում բերանը խմիչք չէր առել։ Միշտ բերանը խմիչք էր առել։ Նրա զեկուցումից բան չես հասկանա։ Նրա զեկուցումից ամեն ինչ կհասկանաս։ Ծրագրվածից ոչ ոք չպետք է տեղեկություն ունենա։ Ծրագրվածից բոլորը պետք է տեղեկություն ունենան։ 2․Բառերով…

Առաջադրանքներ

Ակնածանք-թարթիչ Ակնթարթ Համտեսել-հոտավետ Համուհոտ Ճակատագիր-մարտադաշտ Ճակատամարտ Ձեռբազատում-մտավախություն Ազատամիտ Հատընտիր- կարգապահ Ընտրակարգ Վաճառատուն-մանրադիտակ Մանրավաճառ Ժամավճար-ճգնավոր Ճգնաժամ Երկփեղկ-օրացույց Ցուցափեղկ Ամպամած-խաղատախտակ Տաղտակամած Ձայնապնակ – քառատրոփ Քառաձայն Դյուրագռգիր – մարսողություն Դյուրամարս Ջանասեր- շուտափույթ Փութաջան Պատկերասրաահ- սրբապիղծ Սրբապատկեր Եզրանախշ-լայնալիճ Լայնեզր Ծաղկաթերթ-արևակեզ Արևածաղիկ Հոգեզմայլ- մեծահասակ Մեծահոգի Միջակետ-ակնդետ Դիտակետ Անկողմնակալ – ցուցամատ Կողմնացույց Թանկարժեք – թղթադրամ Արժեթղթեր Հանքանյութ – պաշտամունք Նյութապաշտ Ողբանվագ-…

Նախագիծ։ Թումանյան

Հովհաննես Թումանյան կամ ամենայն հայոց մեծ բնաստեղծ, հեղինակ, որին գիտի անխտիր յուրաքանչյուր հայ։ Անհնար է չիմանալ գոնե մեկ քառյակ, մեկ տող այս հանճարեղ հեղինակի աշխատանքներից։ Նրա “Թմկաբերդի առում”-ի նախերգանքը գիտեն աշակերտները, ուսանողները, մեծերը և փոքրերը։ Ո՞վ չգիտի այս տողերը․ Գործն է անմահ, լա՛վ իմացեք, Որ խոսվում է դարեդար, Երնե՜կ նըրան, որ իր գործով Կապրի անվերջ,…

Նախագիծ։ Բարեկենդան

Հետաքրքիր ժամանակաշրջան ենք ապրում․ անկախության տարիներն իրենց հետ ազգային դիմագիծ են նորոգում, վերականգնում ու 21-րդ դարում ծնված երիտասարդներն այսօր շատ ավելի տեղյակ են մեր ազգային ծեսերից, քան աթեիզմի տարիներին ձևավորված մեր շատ հայրենակիցներ։ Հետաքրքիր է, որ հատկապես երիտասարդությունը գիտակցված ընտրությամբ է վերադառնում մեր արմատներին, այն  հաջողությամբ ներառում թվայնացված միջավայրում։ Այդպես, քայլ առ քայլ վերածնվում են…

Ճապոնական սակուրա

Սակուրան Ճապոնիայի և ճապոնական մշակույթի հայտնի խորհրդանիշն է։ «Հաարու» ճապոներեն նշանակում է գարնանային սակուրայի ծաղկման ժամանակահատված, որի հետ կապված է Ծագող արևի երկրի ամենագեղեցիկ տոներից մեկը։ Սակուրան դեկորատիվ ծառի ճապոնական անվանում է՝ որը պատկանում է մանրատերև բալենու տեսակին, սակուրա նաև նշանակում է  ծաղկման տոն, որ  ճապոնացիների մոտ շատ ընդունված է հին ժամանակներից։ Մարտի 27-ը, սկսած Հենսեյի 4-րդ տարվանից, (1992թ) «Ճապոնական սակուրայի միություն» հասարակական կազմակերպության կողմից իրականցվում է  «Սակուրայի ծաղկումը» կամ Հանամի կոչվող տոնը։ Հանամին ծաղիկներով սքանչանալու  ճապոնական հնագույն ավանդույթ է, գարնանային հայտնի տոներից մեկը («հանա» նշանակում է ծաղիկ, իսկ «մի»՝ դիտել, որ բառացի նշանակում է ծաղիկների դիտում)։ Ծաղկատոնին մասնակցում են  «կորիզավոր ազգականները»։ Սակուրայի ծաղկումը համարվում է ճապոնական…